Первый урок вокала - чего не стоит бояться, отправляясь петь. Как раскрепоститься на уроках вокала?

Содержание

Самый большой страх новичка - это страх оценки. И, разумеется, ни кто не хочет услышать о том, что все плохо и лучше бы вам закрыть рот и побыстрее двигаться по направлению к двери. Очень часто мы слышим это от тех, кто однажды таки решился и пришёл. И по факту оказалось, реальность сильно отличается от страхов ожидания.

Первый урок вокала дает возможность познакомиться не только с педагогом по вокалу, но и со школой. Поможет раскрыть ваш певческий потенциал.

Вот представьте, вы никогда не занимались балетом и во взрослом возрасте решили пойти на занятие танцами. Почему-то никто не предполагает, что когда вы приходите на занятия, например, бачатой впервые, то педагог скажет: "Так, выходим в центр и показываем свои умения". Ну, нам всем понятно, что группа новичков - это те, кто танцевать не умеют, и смысла их позорить индивидуальным выходом ну вот никакого нет. А про вокал почему-то все думают ровно наоборот. Вот, мол, приду я, и мне дадут в руки этот непонятный и страшный микрофон и заставят в него петь, и слышно будет мой позор на весь дом. А потом мне скажут: "Вы бездарны, сударыня (сударь)" И станет мне ну совсем стыдно.

Вот все это только страшилки, которые как правило берут свои корни еще из воспоминаний о детском хоре или музыкалке. Система дополнительного образования уже очень много лет работает иначе!
Важно понимать! Когда вы приходите на пробный урок никто не попросит вас петь в качестве проверки вашего голоса и слуха. Спеть вы, конечно, можете если сами этого хотите. Можете петь в микрофон , если он вам привычен и не пугает или без него, если к нему нет привычки. Все как вам удобно и комфортно, но именно заставлять вас петь мы точно не будем.

На первом пробном уроке мы сразу начнём работать с вашим голосом. Всё проходит в лёгкой непринуждённой обстановке. Знакомство с преподавателем. Небольшой рассказ о себе. Раскрытие себя совершенно с другой стороны.

Очень часто не попадание в ноты происходит только от неверного певческого режима (о котором вы ранее, возможно, никогда и не слышали). Объясним, как работать с артикуляционным аппаратом. Как правильно дышать во время пения. Поправим, покажем чем петь, и проблема решается в 90% случаев. Если же вы попали в оставшиеся 10% и смена режима не дала вам ощущение понимания как попадать в ноты, то тоже отчаиваться не стоит! Стоит заняться координацией голоса и слуха. Это навык, позволяющий осознать, как соотнести звуковысотность издаваемого вами звука с клавиатурой фортепиано.

Никакой специальной подготовки к первому уроку вокала вовсе не нужно. Главное - ваше хорошее настроение и позитивный настрой. А при распевке старайтесь вкладывать в свой голос энергию, эмоции. При помощи правок педагога вы легко ощутите логику.

Когда ваш голос, подобно инструменту, уже настроен, то мы приступаем к пению. Выбираем песню, которая вам знакома и полезна в работе, и далее изучаем ее, сначала начиная исполнение вместе и с вашим любимым исполнителем. Заучиваем мелодию и только после этого переходим к самостоятельному исполнению при помощи педагога.

То есть до того момента, пока ваш голос зазвучит самостоятельно, пройдёт целое занятие, на котором вы узнаете и опробуете на себе целую новую систему звучания, новые навыки, новые ощущения.

Ваше исполнение будет происходить при поддержке педагога, и вам совершенно не стоит опасаться того, что не получится или будет стыдно. Дружный коллектив нашей школы поможет вам полностью раскрепоститься и почувствовать себя уверенно.
Все как на современных уроках танца. Сначала срисовываем танцевальную сетку с педагога, заучиваем, потом танцуем. С вокалом так же. Настраиваем голос, заучиваем мелодию, потом пробуем самостоятельно (но, при помощи педагога).

Получается, что бояться совершенно нечего! И самое главное, никто не станет оценивать ваших вокальных данных и выносить какой-либо приговор.

Если же в вашей жизни случалось что-то подобное, вы должны понимать, что это не с вами что-то не так. Это вам не повезло с педагогом. Психологически не грамотный подход к ученику способен навсегда отбить у него желание петь. И, к сожалению, такие педагоги встречаются. Если вам довелось попасть к такому, то проблема явно не в вас!

Стоит просто поменять педагога. Никто не заслуживает жёсткой оценки, делая первые шаги на новом пути. Слуховая координация, чувство ритма, диапазон, тембр, громкость - все это вы не обязаны демонстрировать на первом уроке. Для улучшения этих показателей вы приходите учиться.

Многие думают, что голос, вот какой он есть от природы, такой и будет. И ничего нельзя изменить. Можно чуть улучшить, но это максимум. А вот это ошибочное мнение. Как мы способны менять форму и размеры тела, работая с мышцами, так мы способны работать с мышцами голосового аппарата и менять вокальные характеристики голоса.

И тембр, и громкость, и даже мелизматика - все это не данности природы. Это результат работы педагога и ученика.

Именно поэтому не стоит самостоятельно оценивать свой голос, т. к. номинальная данность может быть весьма скромной. А вот музыкальность и аналитические данные на высоте! Такие люди способны показывать крутой результат гораздо быстрее, чем даже те, у кого официально признанные хорошие вокальные данные. Наличие слуха и приятного тембра - это даже не самые важные показатели. Здесь очень много факторов, влияющих на успех, и одни порой прекрасно замещают другие.

Итак, первый пробный урок по вокалу - это вовсе не экзамен на ваши способности. Это процесс получения новых знаний и умений, а также процесс узнавания себя в новом качестве.

Вам также может понравиться